A avaliação dos estilos de aprendizagem dos enfermeiros nos contextos de trabalho: Um trilho para a construção de um instrumento
Os contextos clínicos devem ser considerados, não só como geradores de cuidados, mas como espaços formativos de eleição, essenciais para o desenvolvimento profissional dos enfermeiros (Eraut, 2007; Marsick, Watkins, Callahan & Volpe, 2009; Menoita, 2011).
Uma forma de melhorar a sua aprendizagem ne...
